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公告 許偲玥 - 人事室 | 2021-11-17 | 點閱數: 44
主旨:行政院人事行政總處公務人力發展學院與大學簽訂英語學習合作備忘錄之語言進修優惠方案,請查照並轉知所屬同仁參考運用。 說明:依據行政院人事行政總處公務人力發展學院 110 年 11 月 12 日人發專字第 1100201009 號函辦理,並檢附原函影本及「行政院人事行政總處公務人力發展學院簽訂語言進修課程優惠方案一覽表」各 1 份。
公告 許偲玥 - 人事室 | 2021-11-11 | 點閱數: 60
主旨:內政部 110 年「愛在有你的城市」單身聯誼活動,第 1 、 2 、 3 梯次訂於 110 年 11 月 8 日至 11 月 17 日受理報名,請惠予鼓勵單身男女踴躍參加並協助利用多元管道向民眾宣傳活動訊息,請查照。 說明:依據內政部 110 年 11 月 2 日台內戶字第 11002447032 號書函辦理,並檢附原函影本及附件各 1 份。
公告 許偲玥 - 人事室 | 2021-11-11 | 點閱數: 58
主旨:函轉教育部有關亡故支領月退休金教師如無合法之遺屬一次金領受遺族,得否由實際辦理其喪葬事宜之其他親屬,檢據向原服務學校申請核銷喪葬費用一案,請查照。 說明: 一、依據教育部 110 年 11 月 9 日臺教人(四)字第 1100139537 號書函辦理。 二、檢附原函文影本 1 份。  
公告 吳儲宇 - 教務處 | 2021-11-09 | 點閱數: 77
說明: 一、依據原住民族委員會 110 年 11 月 2 日原民經字第 1100065160 號函辦理。 二、原住民族傳統智慧創作保護條例(下稱傳智條例)第 7 條規定已取得登記公告智慧創作專用權者。 三、智慧創作之使用,應依下列規定辦理: (一)傳智條例第 10 條規定略以,智慧創作專用權可分成智慧創作人格權及智慧創作財產權,就前者,智慧創作專用權人,專有公開發表、表示專用權人名稱、禁止他人以歪曲、割裂、竄改或其他方法改變其智慧創作之內容、形式或名目致損害其名譽等人格權;就後者,專用權人除法律或契約另有規定外,應以特定民族、部落或全部原住民族名義,專有使用及收益其智慧創作之財產權。 (二)傳智條例第 13 條... 觀看完整文章
公告 許偲玥 - 人事室 | 2021-11-09 | 點閱數: 50
一、依據本府民政局 110 年 11 月 5 日南市民自字第 1101339517 號函轉中央選舉委員會 110 年 11 月 2 日中選綜字第 1103050518 號函辦理。 二、旨揭宣導短片主軸包括投票日期時間、投票時應注意事項及選務防疫措施,並宣導中央選舉委員會辦理公民投票之便民與選務公正措施。 三、旨揭宣導短片電子檔請至雲端(https://reurl.cc/pxKVqa) 下載。  四、隨文檢附原函影本乙份。
公告 許偲玥 - 人事室 | 2021-11-08 | 點閱數: 52
主旨:公教人員保險之保險費率,不適用年金規定之被保險人及適用年金規定之被保險人,自 111 年 1 月 1 日起分別調整為 7.83%及 10.16%,請查照。 說明:依本府人事處案陳行政院人事行政總處 110 年 11 月 3 日總處給字第 1100002936 號函辦理,並檢附原函及附件影本 1 份。  
公告 李芝嬿 - 輔導室 | 2021-11-04 | 點閱數: 50
一、研習日期及地點: 110 年 11 月 11 日(四) 8:30 至 16:30 ;地點:臺南市永仁高中文華樓四樓演藝廳。   二、報名方式:請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名;研習代號: 258776 。 三、參加對象與人數: (一)本市對性平教育議題有興趣之國中小教師踴躍參加(國中小學 25 班以上學校至少薦派 1 名教師與會)。 (二)輔導團性平議題輔導小組成員務必參加。 四、請惠予出席人員公(差)假登記。 五、檢附實施計畫詳如附件。 六、本案聯絡人:性平執秘  竹橋國小黃薇芬( 06-7891041#20 )。
公告 吳儲宇 - 教務處 | 2021-11-04 | 點閱數: 85
說明: 一、為讓國中學校之師生和家長對於本校科學班、數理資優班和雙語班的設班理念、課程規劃和甄選方式以及 108 課綱課程設計和教學方式有更進一步的了解,科學班針對上述內容辦理 110 學年度科學班甄選入學暨教育理念說明會。 二、參加對象:中南部各國中學校教師、學生和家長。 三、報名網址: https://reurl.cc/NZbbqp 。 四、報名期間:即日起至 111 年 1 月 14 日(星期五)止。(請於報名時間內向學校註冊組報名) 五、說明會時間和方式:每場說明會時間約 90 分鐘,科學班將依各國中學校填報順序,依序與各校承辦人員連繫,確認說明會日期和時間後,安排人員入校入班進行說明和經驗分享。 六... 觀看完整文章